Educación Dual

En Alemania, se ha establecido la Educación Dual, con la gran ventaja que permite que jóvenes estudiantes reciban una formación profesional tanto en alguna empresa (70%) como en escuelas de formación técnica (30%). Para ello implementaron leyes que protegen al aprendíz (término legalmente establecido), basadas en un diálogo permanente entre diversos participantes sea empresarios, sindicatos, Estado y a la vez teniendo el mismo nivel de participación y votación en las decisiones establecidas para este tipo de educación, garantizando a la vez una educación permanente y también ser ciudadanos reflexivos (La República, 2018).

 Para (Rugarcía, 1999), la educación debe ser para desarrollar potencial para pensar y sentir para así lograr resolver situaciones que se le presenten o sea ser preparados para “lo que sea”. Viéndolo así, la educación dual debe contemplar que un estudiante no solamente visualice aprender un oficio como tal y dejar de lado la gama de posibilidades que obtiene mediante una educación formal más llena de contenidos, los cuales quizás no llegue a aplicar como egresado al menos de forma inmediata. Para (Rugarcía, 1999) una educación debe ser para desarrollar el potencial humano para decidir aunque se olviden elementos que se aprendieron, resolvieron o decidieron, y tal potencial  no debe perderse.